ＣＥＣと県教委の共催のこのフォーラム。基調講演の赤堀先生のお話は、教師が学校で直面している課題に大きな示唆を与えてくれた。日本社会があらゆる場面で「モラル」低下に嘖まれている。
今や教育大国となったフィンランドでは、たった３才の子どもが、小学３年生が絵本の読み聞かせをしている間中、静かに聞き入っているのだそうだ。日本では、もう見られない光景になりつつある。でも、絵本の読み聞かせは、いいですよ。お父さん、お母さん、やってますか？
参観日で、ものの１０分もすればぺちゃくちゃおしゃべりする親たち。入学説明会にガムをかみながら、足を組んで聞く光景ももう珍しくはなくなった。学習発表会に親と一緒に来て、ドタバタと走り回る幼児軍団。周りの人なんか目に入っていないカメラマン。「静かにしようね。」何て言おうものなら、「何なん、このおっちゃん！」てな感じ。まさに開いた口がふさがらない。「ほらほら、あの怖そうなおっちゃんに叱られるわよ。」なんて子どもを宥める。
学校では、ちゃんと聞かせるのに苦労が絶えないっていうのに、鉛筆やお箸の持ち方、食事の仕方、ぞうきんの絞り方、服のたたみ方、温度に合わせた衣服の始末、挨拶やお辞儀の仕方などなど教えることがいっぱいだ。「○○は大切だから、学校できちんと指導しておきましょう。」という「○○教育」が数多誕生してくる。一体、学校で何をどこまで教えるというのだろう。「生きる力を・・・」と簡単に言うけれど、学校だけでは無理だ。
フィンランドでは「教師」が学生にとって憧れの職業なのだそうだ。日本でも一時そうした時代もあったが、今は昔の感がある。なかなか採用されないし（所謂指導力があっても）、と言っても社会人への門戸が広げられ採用されるケースは増えている。これって、「本末転倒」だ。採用の多い県に出て行ってしまう大卒者も多い。「ホントは生まれ故郷で先生したいんだけれど・・・。」と言う声も聞かれる。
教職の道を進み始めても、中途で挫折し離職する人も多くなっているそうだ。バッシング、ストレスが襲ってくるからね。特に今は・・・。
「国家百年の計」なんて言葉は、もう死語となってしまったんだろうか。ああ、 いけないいけない。これでは責任転嫁に聞こえてしまうなあ・・・。 つづく・・・。
正月休みの楽しみにとコツコツパーツの準備をしてきた。しかし，メインマシンがいよいよいけない（もう6年目ですから）もあり，20日，socket478マシンのマザーボード交換作業に着手。 ネットで落としたasusのP4V800D-XにPen4の3E（Prescott），メモリをDDR400１G×2，RADEON HD2600XT等々をセットアップ。えいっ！とPower On！
「あのう，夜景が綺麗に撮れるのは，どっち？」とお店に人に質問すると，「SONYは，おっ，綺麗に撮れた。でも，こんな光あったかなぁ・・・。」「CANONは自然な感じの夜景。っていうことかなあ。」とお店の人がアドバイスしてくれた。そこまで言わせておいて，「じゃあ。SONY。」に決定。「・・・・・。じゃあ，在庫観てきますんで。」と首をかしげながら，倉庫へ行くお兄さん。ごめんね。もう決めていたのさ。コンパクトに自然な感じの色は求めないのよ。美しく華やかに撮影できることが第一。どういう結果になるかは，あと数日お持ちください。きっとご紹介しますから。
長い間愛用してきたACERのCRTモニタもいよいよ交代。17インチのCRTはかなりの重量で，PCラックの天板がたわんできているのに気がつき，もうそろそろ液晶のワイドディスプレイに交換しようというわけだ。とは言っても，決定するまでに，随分と時間がかかったのだ。
